Bibliothèque de ressources

Fanzine traitant de l’importance de connaître sa valeur dans le contexte des relations malsaines, de la prévention de la violence et du maintien de la sécurité (Créé par le NYAC)

Fiche-conseils pour aider les prestataires de services à favoriser la confidentialité, la sécurité et l’accessibilité lorsqu’ils travaillent avec des jeunes en ligne

Fiche-conseils pour adapter et mettre en œuvre des programmes de prévention de la violence dans les fréquentations dans un contexte en ligne

Fiche-conseils pour favoriser l’engagement des jeunes dans les programmes en ligne

Fiche-conseils pour aider les parents et les enseignants à comprendre et à reconnaître les relations amoureuses chez les jeunes 2SLGBTQIA+.

Fiche-conseils pour intégrer les notions d’équité et de diversité dans les programmes de prévention de la violence dans les fréquentations chez les adolescents

Fiche-conseils pour identifier la cyberviolence dans les fréquentations et pour aider les jeunes qui en sont victimes

Fiche-conseils pour s’assurer que les programmes se déroulent comme prévu et les évaluer

Affiche destinée aux jeunes donnant des stratégies pour demander de l’aide en cas de violence dans les fréquentations et de victimisation des adolescents

Affiche décrivant les huit signes avant-coureurs d’une relation malsaine

Affiche donnant des conseils et des stratégies pour favoriser des relations amoureuses saines

Guide pour l’intégration des cultures et des traditions autochtones dans les programmes afin que les autochtones aient accès aux ressources culturelles dont ils ont besoin

Guide sur l’intégration des modes de connaissance autochtones dans les programmes d’enseignement et les programmes pour les jeunes

Guide des meilleures pratiques pour que les jeunes 2SLGBTQIA+ participent aux programmes de prévention de la violence dans les fréquentations chez les jeunes en ligne

Fiche-conseils à l’intention des chercheurs qui procèdent à une évaluation des processus pour contrôler la fidélité de la mise en œuvre (c’est-à-dire la mesure dans laquelle une intervention ou un programme est mis en œuvre comme prévu)

Guide pour aider les éducateurs à enseigner aux jeunes ce qu’est le contrôle coercitif et comment aborder les questions liées au contrôle dans les relations amoureuses

Guide pour aider les éducateurs à enseigner aux jeunes le consentement et les limites dans leurs relations

Guide pour la traduction de la terminologie inclusive du genre de l’anglais au français, traitant spécifiquement de la façon dont la langue française, contrairement à l’anglais donne un genre à ses noms et comment s’y retrouver

Guide sur la façon de gérer la transition des programmes passant du format en personne au format en ligne

Outil interactif pour comprendre les implications juridiques de la violence dans les fréquentations chez les adolescents au Canada

Guide pour maintenir des approches éthiques dans la recherche lorsqu’on demande aux jeunes leurs opinions et leurs expériences en matière de violence dans les fréquentations

Guide complet pour une conception efficace de la recherche dans l’évaluation des programmes

Fiche-conseils pour adapter avec succès des programmes fondés sur des données probantes afin qu’ils conviennent mieux à un certain groupe, à un certain cadre ou à un certain contexte

Fiche-conseils pour préserver la confidentialité et la vie privée dans les environnements en ligne

Fiche-conseils proposant des stratégies pour maintenir l’intérêt et l’attention des jeunes dans les environnements en ligne

Une leçon vidéo animée sur ce qu’est l’intersectionnalité et son rôle dans la violence dans les fréquentations

Résumé des meilleures pratiques des approches tenant compte des traumatismes pour travailler avec les jeunes victimes de violence dans les fréquentations

Revue de littérature sur l’intégration des pratiques tenant compte des traumatismes dans les programmes de lutte contre la violence dans les fréquentations chez les adolescents